呼吸内科理论教学的挑战与出路

呼吸内科,理论教学,对策

林群英

知网,万方

21世纪对医学教育提出了更高的要求。本文根据教学实际，分析了大课理论讲授的优缺点以及呼吸内科教学存在的问题，并针对呼吸内科的理论教学特点，提出相应的对策。认为理论教学要以学生为中心，充分利用现代教学手段，培养和提高医学生的独立思考和分析问题解决问题的能力。同时要注重学生的品德培养。。